保身に走る教育者に何が教えられる！
３児の父として 教師のいじめ「冗談じゃない」
悲しい事件が起きた。
高１、中２、小３の３人の子の父親としても身につまされるニュースだった。
福岡の中学２年生の男子生徒が、いじめを受けたと遺書を残して自殺した。しかも、いじめから子どもを守るべき教師が、そのいじめを誘発していたという。教師は「からかいやすかった」と釈明したが、「冗談じゃない」と叫びたい。
「お母さんお父さん こんなだめ息子でごめん。今までありがとう。いじめられて、もういきていけない」とつづられた遺書。どんな思いでこの生徒はペンを握っただろう。教師の言動と自殺の因果関係について、校長はいったん認めながらも翻した。「あなたの子どもだったら、そんな対応できますか？」と聞いてみたい。
２０年前にも東京都中野区で中学２年の男子が、「葬儀ごっこ」といういじめで自殺した。「このままじゃ『生きジゴク』になっちゃうよ」との遺書を残していた。４人の教師が加担していたことが明らかになり、社会的な問題となった。
子供の「サイン」に敏感になれ
今回の事件が起きて、３人のわが子に、学校でいじめがあるか尋ねてみた。
「うちの学校ではないよ」と明るく答えてくれたのは幸いだったが、全国の小・中・高校のいじめは文部科学省の調べでは昨年度は年間約２万件。児童・生徒の自殺は年間１００人以上で推移しているが、いじめが原因とされたのは平成１１年度以降はゼロという。
本当にそうだろうか。北海道滝川市で昨年９月、自殺した小６女児は遺書でいじめの被害を訴えていた。ところが１年にわたって市教委は遺書の内容を隠していた。報告をすると責任を問われるとでも思っていたのだろうか。保身に走るような人間が、子どもに何を教えるのか。
教師や学校、教育委員会などの関係者は誰のために存在するのか。それは、子どもたちのためではないのか。
子どもたちの苦痛の声にもっと敏感になるしかない。子どもとの心のキャッチボールが何よりも重要だ。それができない教師は、即刻やめてもらいたい。私たち親も同様に子どもの「サイン」に敏感にならなくてはいけない。
（平成18年10月24日付 夕刊フジより転載）
